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Matinée du Jour 2 : mise en situation

Pascal Chatard (Var) et Paul Bailet (Var) proposent aux participants de vivre des situations d'investigation à partir d’authentiques situations déclenchantes proposées aux élèves (sur des objets archéologiques). Puis les modules menés en classe par des enseignants accompagnés par des archéologues dans le cadre de l'ASTEP ont été présentés.

Ces mises en situation ont permis à chaque participant de mobiliser ses savoirs acquis pour émettre des hypothèses plausibles. Le choix des objets d'investigation a donc permis de faire désadhérer des savoirs technologiques acquis par ailleurs en les mobilisant dans un contexte inconnu, en l'occurrence ici des objets historiques ou du monde du vivant.

Ressource sur l'ASTEP :
http://www.fondation-lamap.org//astep